著者典拠情報

標目形：
岡田, 涼(1981-)||オカダ, リョウ
属性：
Personal
場所：
三重県
日付：
1981
注記：
SRC:友だちとのかかわりを促すモチベーション : 自律的動機づけからみた友人関係 / 岡田涼著 (北大路書房, 2013.2) の著者紹介による
2008年, 名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程修了
香川大学教育学部准教授(2018年7月現在)
博士 (心理学)
EDSRC:実践的メタ分析入門 : 戦略的・包括的理解のために / 岡田涼, 小野寺孝義編(ナカニシヤ出版, 2018.7)の著者紹介により現職追加
著者典拠ID：
DA17716583


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1.

図書
図書
1. 友だちとのかかわりを促すモチベーション : 自律的動機づけからみた友人関係
岡田涼著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2013.2
所蔵情報: loading…
2.

図書
図書
2. 実践的メタ分析入門 : 戦略的・包括的理解のために
岡田涼, 小野寺孝義編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2018.7
所蔵情報: loading…
3.

図書
図書
3. 子どもと大人の主体的・自律的な学びを支える実践 : 教師・指導者のための自己調整学習
中谷素之, 岡田涼, 犬塚美輪編著
出版情報: 東京 : 福村出版, 2021.9
所蔵情報: loading…
目次情報: 続きを見る
自律的・主体的に学ぶ力 中谷素之著
基礎的な学習習慣の形成 犬塚美輪著
科学的思考の支援 久坂哲也著
仲間関係の中での学びと自己調整学習 岡田涼著
物語を読むことをスタートとした読解教材づくり 細矢智寛著
特別なニーズのある子どもへの支援 丹治敬之著
ICTを自己調整に役立てる 高橋麻衣子著
大学生に必要な自己調整学習スキルの育成 伊藤崇達著
第二言語の自己調整学習 佐藤礼子著
自己調整学習をスポーツへ応用する 藤田勉著
大人が学び続けるためのシステムづくり 石川奈保子著
プロフェッショナルの学び 松山泰著
自己調整学習の広がりとこれから 岡田涼著
自律的・主体的に学ぶ力 中谷素之著
基礎的な学習習慣の形成 犬塚美輪著
科学的思考の支援 久坂哲也著
4.

図書
図書
4. 地域と協働する学校 : 中学校の実践から読み解く思春期の子どもと地域の大人のかかわり
時岡晴美 [ほか] 編著 ; 赤木和重 [ほか執筆]
出版情報: 東京 : 福村出版, 2021.4
所蔵情報: loading…
目次情報: 続きを見る
支援される学校から、地域と協働する学校へ 時岡晴美著
学校と地域の連携・協働の軌跡 平田俊治著
「支援から協働へ」が意味すること : 子どもを変えるから、子どもが変われる場をつくるへ 加藤弘通著
学校支援地域本部にみる子どもの援助の展開 : 学校心理学の視点から 飯田順子著
「荒れた」中学校と地域社会を結び生徒の成長を支える学校長のリーダーシップ : バフチン・ダイアローグ(対話)論の視点から 田島充士著
「ここにいてもいいんだ」と思える学校 : 学校所属感を生み出す実践 岡田涼著
頼る先、居場所の選択肢を増やす支援 : 学校だけでも地域だけでもできなかったこと 東海林麗香著
「社会で子どもを育てる」ということ : 子どもの貧困問題からみた本実践の意義と課題 平井美佳著
逸脱する少年のレジリエンスを地域ぐるみで育てよう : 学校心理臨床場面での協働の経験から 松嶋秀明著
トイレを「磨くから」生徒が良くなるのか、トイレを「磨いて」生徒が良くなるのか : 道具と結果方法論からみる平田実践の可能性 川俣智路著
生徒を変えるのではなく、関係を変える : 人間の発達の動き出しについて 赤木和重著
学校・教師不信時代における学校改善 : 責任と原因の重荷を課せられた学校を支える 白松賢著
多様性・関係・成果の可視化と学校・地域の変化 : 三つの可視化を踏まえた活動継続課題と展望 大久保智生著
学校は地域にイノベーションを起こせるか : 社会教育・地域教育の立場から学校実践を評価する 清國祐二著
地域学校協働という漢方薬による学校力回復の処方箋 : 中学校における実践事例をもとに 熊谷愼之輔著
地域と学校、協働の成果からさらなる可能性へ 平田俊治著
支援される学校から、地域と協働する学校へ 時岡晴美著
学校と地域の連携・協働の軌跡 平田俊治著
「支援から協働へ」が意味すること : 子どもを変えるから、子どもが変われる場をつくるへ 加藤弘通著