著者典拠情報

標目形：
栗山, 和広||クリヤマ, カズヒロ
属性：
Personal
注記：
専攻:教授心理学, 認知心理学
「教室でどう教えるかどう学ぶか」(北大路書房, 1992)より
著者典拠ID：
DA06405515


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