※一部利用できない機能があります
![close close](/opc/sites/all/modules/xc/xc_search/images/alert-close.png)
1.
論文 |
大木, えりか
概要:
本稿は、大学におけるフィールドスタディを通じた実習科目により、大学生の成長にもたらされる効果について明らかにすることを目的とする。A実習に在籍する実習生7名にグループインタビューを実施し、データの質的分析を実施し、17のカテゴリーに分けられ
…
、それらを5つに統合化した。分析結果から、実習生らの学びの成果は、「地域実習を通した学びの『変換』」「伝統知とロールモデル」の二つの枠組みによって示された。
続きを見る
|
|||||
2.
論文 |
下田, 泰奈 ; 大田, 真彦
概要:
将来なりたい像や、キャリア形成を考える際、自分自身の特徴や価値観の理解を深めるために自己分析を行うことが一般的である。個人で行う紙面回答による自己分析に加えて、物を用いた対話型ワークショップを通して自己分析を行った場合、どのような効果が得ら
…
れるだろうか。他者との対話や相互コミュニケーションによって、多角的な自己分析が可能となるか否か、レゴブロックを使用したワークショップを用いて検証した。
続きを見る
|