北九州市立大学図書館 OPAC

論文

1. 「オレンジ会」の現況と今後の課題(2)--過去年間の活動実績をもとに

田中, 信利 ; 税田, 慶昭

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科 = Journal of the Faculty of Humanities, Kitakyushu University.Human Relations. 15 pp.39-46, 2008-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000181/

論文

2. 青年期の進路選択を支援するグループワークとしての集団回想法

湯ノ口, 文子 ; 田中, 信利

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科 = Journal of the Faculty of Humanities, Kitakyushu University.Human Relations. 19 pp.69-77, 2012-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000288/

論文

3. 学習到達度チェックリストの「発達段階の意義」に関する一検討--その論理的・実践的役割に着目して

田中, 信利

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科 = Journal of the Faculty of Humanities, Kitakyushu University.Human Relations. 21 pp.1-14, 2014-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000332/

論文

4. 大学生の進路選択のための自己分析を支援するキャリアカウンセリング

湯ノ口, 文子 ; 田中, 信利

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科 = Journal of the Faculty of Humanities, Kitakyushu University.Human Relations. 21 pp.15-25, 2014-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000333/

論文

5. 自立活動と教科をどのように関連づけるか--学習到達度チェックリストの「発達段階の意義」を用いた一試案

田中, 信利

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科 = Journal of the Faculty of Humanities, Kitakyushu University.Human Relations. 22 pp.27-38, 2015-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000387/

論文

6. 学習到達度チェックリストにおける「発達段階の意義」について

田中, 信利

出版情報:	北九州市立大学文学部紀要, 人間関係学科. 24 pp.63-77, 2017-03. 北九州市立大学文学部
URL:	http://id.nii.ac.jp/1077/00000512/

概要: 本論文は、重度・重複障害をもつ子どもの教科学習のためのツールとして開発された学習到達度チェックリストを取り上げ、そのなかの「発達段階の意義」に関して解説した。