地域創生学における経験科学としての「探究」の在り方--高大連携事業から見えてきた地域創生学群の特徴

フォーマット:

論文

責任表示:

廣川, 祐司 ; 西田, 心平

言語:

日本語

出版情報:

北九州市立大学地域創生学会, 2020-03

著者名:

• 廣川, 祐司
• 西田, 心平

掲載情報:

地域創生学研究

ISSN:

24339903      

通号:

3

開始ページ:

49

終了ページ:

62

バージョン:

none

概要:

本稿は2018年度採択の学長選考型研究費「高大接続による本学の初年次教育のアクティブラーニング化に関する研究」の2年間の成果をまとめたものである。2009年から約10年間にわたる地域創生学群の実習や教育で培った「地域から学ぶ」ためのノウハウが、高校の探究学習において、「主体的・対話的な深い学び」へと導くための手掛かりになることが分かってきた。本稿は本学群の学びの特徴を再考し、地域創生学の確立に向けた試論を提示する。

URL:

http://id.nii.ac.jp/1077/00000780/