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学習科学ガイドブック : 主体的・対話的で深い学びに導く

フォーマット:
図書
責任表示:
大島純, 千代西尾祐司編
言語:
日本語
出版情報:
京都 : 北大路書房, 2019.9
形態:
x, 226p : 挿図 ; 21cm
著者名:
書誌ID:
BB28873121
ISBN:
9784762830808 [4762830801]  CiNii Books  Webcat Plus  Google Books
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1 図書 先生たちのリフレクション : 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣

千々布, 敏弥 (1961-)

教育開発研究所
7 図書 主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン : アクティブ・ラーニングの理論と実践

稲井, 達也(1962-), 吉田, 和夫(1952-)

学文社
2 図書 教育の方法と技術 : IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び

稲垣, 忠 (1976-)

北大路書房
8 図書 授業からの学校改革 : 「教えて考えさせる授業」による主体的・対話的で深い習得

市川, 伸一(1953-)

図書文化社
3 図書 子どもの側に立つ学校 : 生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現

山住, 勝広(1963-), 岐阜市立長良小学校

北大路書房
9 図書 Round study (ラウンドスタディ) : 教師の学びをアクティブにする授業研究

石井, 英真(1977-), 原田, 三朗, 黒田, 真由美

東洋館出版社
4 図書 「考え,議論する道徳」を実現する! : 主体的・対話的で深い学びの視点から

「考え,議論する道徳」を実現する会

図書文化社
10 図書 フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

浅川, 希洋志(1957-), 静岡大学教育学部附属浜松中学校

学文社
5 図書 知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 : PDCAチェックシートで授業改善!

神山, 努(1983-)

学研教育みらい, 学研プラス (発売)
11 図書 決定版!授業のユニバーサルデザインと合理的配慮 : 子どもたちが安心して学べる授業づくり・学級づくりのワザ

阿部, 利彦

金子書房
6 図書 特別支援教育のアクティブ・ラーニング : 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善

三浦, 光哉

ジアース教育新社
12 図書 学びのデザイン: 学習科学

大島, 純(1963-), 益川, 弘如, 日本教育工学会

ミネルヴァ書房