タンデム学習の意義と可能性

フォーマット:

論文

責任表示:

小林, 浩明

言語:

日本語

出版情報:

北九州市立大学国際教育交流センター, 2016-03

著者名:

小林, 浩明  

掲載情報:

北九州市立大学国際論集 = CIEE journal, the University of Kitakyushu

ISSN:

13481851      

通号:

14

開始ページ:

135

終了ページ:

145

概要:

本稿は、日本国内におけるタンデム学習の現状を概観し、その意義と新たな可能性を考察した。先行事例の中には、タンデム学習の原則である互恵性と学習者オートノミーに沿っていない授業実践が見られたものの、Eタンデムが外国語環境における授業をオーセンティックに変えることができる。また、タンデム学習の原則が地域日本語活動における「教える-教えられる」関係を変えられる可能性を指摘した。

URL:

http://id.nii.ac.jp/1077/00000464/